高二语文祝福课文摘抄75句

一、高二语文祝福课文分析

1、答：这些老女人“特意“寻来，听祥林嫂悲惨的故事，并不是真心同情她，而是作为无聊生活的一种调剂。猎奇之后得到一种“满足”，以通过鉴赏他人的痛苦来填补自己精神上的空虚。

2、“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。”你是一个前程似锦的人，胜利在向你招手，曙光在前头。

3、“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙地说。

4、希望你能改变自己的缺点，在校坚持说普通话，上课不开小差，努力学习，认真写好做好家庭作业。

5、她未必知道她的悲哀经大家咀嚼鉴赏了许多天，早已成为渣滓，只值得厌烦和唾弃……

6、新的一年你能完成我安排的事情，好样

7、“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声。”

8、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

9、这篇文章结构上采用倒叙的手法，把祥林嫂在“祝福”中死去的悲惨结局提到前边来写，然后再以“先前所见所闻的她的半生事迹的片断，至此也联成一片”这段话领起对祥林嫂故事的记叙。

10、我的宝贝，为你成长的每一天喜悦和快乐，为你的每一次进步惊喜和感动，那里面有你的努力和坚持。爸爸妈妈希望你永远保持一个快乐的心境健康成长!

11、十八岁的天空，自由，辽阔，畅想，愿你自由的飞翔，不求你拥有世界，只愿你拥有自己的一片蓝天。

12、她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。

13、《祝福》是出自于《彷徨》。小说集的名字告诉我们这样一个事实——当时鲁迅先生的心态。但是不是对革命产生了怀疑，而是反思。

14、“唉唉，见面不见面呢？……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌躇，什么计画，都挡不住三句问，我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”

15、望你作业一心一意，按时完成作业!

16、在《祝福》中，主要描述了主人公祥林嫂的命运。通过祝福场面和鲁斯大师作为小说的序幕，祥林嫂的悲剧性死亡被告知了故事的结局。在讲故事的过程中，读者首先将祥林嫂介绍给了陆镇，然后告诉祥林嫂被卖掉并改嫁了，祥林嫂对陆镇的经历就是故事的高潮。作者描述了祝福场面，而我的感觉就是故事的结局。

17、“也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐虹的说。

18、祝你在高中生活中拥有一个充满希望和美好的开始！

19、雪很大，雪飘得很乱，正衬出年底大典镇上的忙碌。

20、一腔热血备高考，满腹经纶方成功。

二、高二语文祝福课文图片

1、“祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙地说。

2、我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。

3、通向成绩和成功只有一条路可走，那就是艰苦的努力和辛勤的汗水。我们相信：在未来的日子里，你一定会加倍努力，加倍勤奋，一定会不断的超越别人，超越自己。

4、亲爱的高一新生，祝您教师节快乐！在这个特殊的日子里，我想对您说声谢谢。感谢您的辛勤付出和教诲，让我们在新的学期里迈出坚实的步伐。您是我们的引路人，给予我们知识和智慧的指引。希望您在教师节收到满满的祝福和感激，愿您的教育事业蒸蒸日上，一切顺利！再次祝您节日快乐！

5、有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，他们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷地评论着。

6、你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。

7、希望你在新的学期里能够保持良好的学习习惯和积极的心态，为自己的未来打下坚实的基础！

8、问题：“特意”“满足”表现了这些老女人怎样的心理？

9、头一句“夜色笼罩”可以表现人物心情压抑；后一句以有声衬托无声，表现冷寂凄凉的气氛，衬托“我”心境的孤寂沉重。

10、“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。

11、别人铺好的路固然平坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗的甜蜜。

12、我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼，“然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无……，人何必增添末路的人的苦恼，一为她起见，不如说有罢。

13、《祝福》是鲁迅一九二四至一九二五年间小说合集《彷徨》中的第一篇。它以一个淳朴善良的农村劳动妇女为主角，通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地反映出旧社会中千千万万劳动妇女共同的悲惨命运：肉体遭受压榨、蹂躏，精神也受到摧残和毒害。而文中作者对祥林嫂眼神的刻画，也生动体现了祥林嫂性格的发展过程，鲜明地表现了她内心世界的深刻变化，从而印记着祥林嫂悲惨一生的足迹。

14、问题：这句话如改成“她一手提着竹篮，内中放着一个空的破碗，一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿：她分明已经纯乎是一个乞丐了”，表达效果有什么不同？

15、以下是一些高一新生入学祝福语，祝愿他们在新的环境中顺利成长：

16、于是祥林嫂出现了。她是最惨的中国妇女，经历了所有妇女的不幸。然后是谁导致她不幸呢？是命运？是社会？是鲁四老爷？

17、问题：说“大家咀嚼鉴赏”祥林嫂的悲哀，表达了作者怎样的思想感情？

18、按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力

19、“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”

20、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

三、高二语文祝福课文原文图片

1、希望你们能够珍惜学习的机会，努力拼搏，追求卓越。同时，也希望你们能够保持积极向上的心态，与同学们相互支持，共同成长。相信你们定能在高中生活中收获美好的回忆和宝贵的经验。祝福你们在高一的旅程中一帆风顺，取得优异的成绩！加油！

2、眼神里透出的悲剧命运——《祝福》祥林嫂的眼睛描写赏析

3、答：①祥林嫂第一次感到“疑惑”，她并不明白自己的“罪过”；而第二次她已经捐了门槛，认为自己已经“赎罪”了，可以被“宽恕”了，可是四婶的断喝让她明白自己永远不能被这个冷漠的社会“接受”，她的精神崩溃了。②“祥林嫂，你放着罢！”和“你放着罢，祥林嫂！”两句话的语气很不一样，后者命令的意味更强烈，态度也更严厉。

4、“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。

5、“你回来了？”她先这样问。

6、问题：①四婶前后两次不让祥林嫂动祭具，祥林嫂两次反应大不相同，为什么？②比较一下，“祥林嫂，你放着罢！”和“你放着罢，祥林嫂！”表达效果有什么不同？

7、祝你们也考上自己理想的大学。

8、这孩子在家里还比较听话，能帮我做家务，比如：扫地。洗衣服、洗碗。小事情她都帮忙，希望以后在学习上努力努力、再努力!

9、“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”

10、郑雅琦开学学习有所进步，完成作业很积极!

11、希望你在高中的学习生活中能够保持自信、勤奋、努力，不断攀登新的高峰！

12、文本讨论了很多，最后我们发现了一群可怕的凶手……四周和她同样不幸的人，他们看似同情却冷漠地逼迫着祥林嫂……

13、“啊！地狱？”我很吃惊，只得支吾者，“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，……谁来管这等事……。”

14、该生在家能听爷爷奶奶的话，帮忙扫地等，但学习还抓得不紧。

15、愿你在新的学期里能够充分发挥自己的潜力，取得优异的成绩！

16、我就站住，豫备她来讨钱。

17、答：表现了作者对民众冷漠麻木的心灵的批判和激愤之情。

18、“眼睛是心灵的窗户。”要写出一个人精神面貌的变化过程，无疑，眼睛的刻画是最重要的。鲁迅先生也说：“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画她的眼睛。”《祝福》就可以说是这样一个生动的明证。

19、愿你在高中的时光里，结交志同道合的朋友，共同进步，一起成长！

20、你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。

四、高中语文祝福课文

1、恭喜你成为高一新生，希望你在未来的日子里能够勇敢面对挑战，迎接更多的机遇！

2、发言时候胆子要大，其实老师对你答对答错，不会怪你的!

3、《祝福》的第二段，“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。”

4、她讪讪的缩了手，又去取烛台。

5、春妮在家中帮爸爸妈妈扫地、拖地，还复习课文、读书，做得还可以!

6、孩子，爸爸妈妈永远是你的加油站，永远是你停泊的港湾。我们希望你健康成长，我们希望你快乐生活。

7、在对故事情节的分析中，鲁迅先生描述了祥林嫂的悲惨生活。其中许多发生在春天，“春天，丈夫去世”，“孟春的春天，被卖掉并结婚”，“春天，失去了儿子”。

8、我们看见文化好像也不能拯救人们的灵魂。五四之后是长久的低潮。怎么办？中国的问题究竟在哪里？

9、亲爱的高一同学们，新学期开始了，祝福你们在这个全新的阶段里取得巨大的进步和成就！愿你们充满激情和动力，勇敢面对挑战，不断超越自我。

10、愿你在这新的起点上，把握好每一个机会，绽放自己最美好的光芒！

11、她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑地走开。

12、“团团飞舞的雪花”衬出鲁镇很热闹，而被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里，在热闹中寂静地死去，就更富悲剧色彩了。

13、在全文最后一段，是对鲁镇的大段描写。在结构方面，飞雪又起到了首尾呼应的作用；在情节方面，作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。

14、答：通过比较，我们发现，原文中把修饰语后置了，证明祥林嫂确实已经以乞讨为生，并且乞讨艰难，乞讨时间很长了。这种后置的写法增强了语言的表达效果。

15、“那么，也就有地狱了？”